高2012级七项举措大力提升教育教学工作水平

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  为进一步深化普通高中课程改革，全面提高教育教学质量，hammvw高2012级创新思路，狠抓落实，采取七项措施，强力提升了教育教学工作水平。
　一是加强对教育教学工作的领导。
  开学第一月，分管年级教育教学工作的周佳华副校长主持召开了高2012级管理干部会、班主任会、教师会和全体学生大会。周校长对高2012级教育教学工作进行了全面分析、研究和安排。高2012级管理组完善了《教学常规检查办法》、《教学质量考核办法》，《班主任工作考核办法》等一系列工作制度。齐抓共管，形成合力，确保了高2012级教育教学工作全面落实。
二是切实加强安全工作和学生的养成教育。
  高2012级年级组定期召开班主任工作会，构建了全方位的安全管理网络。一是加强了安全工作。年级组与班主任教师和科任教师，班主任教师与学生签订了安全目标责任书。由于工作落实，本月杜绝了任何安全事故的发生。二是做好学生行为习惯养成教育工作。各班加强了班风建设，制定了班训，加强了班级文化建设。通过一个月的养成教育，规范了学生的行为习惯。
   三是加强学生干部队伍建设。
  为切实提高学生自我管理能力，高2012级加强学生干部队伍建设。年级成立了学生分会。学生会干部配合老师加强对学生的常规管理外，加强卫生工作，严格规范寝室内务，教育全体同学养成良好的卫生习惯。学生分会还设立文明监督岗，加强学生仪容和仪表的检查。
四是加强文体工作。
  认真贯彻《学校体育工作条例》，积极开展课外体育活动，打造特色教育。9月份，高2012级学生组队代表游仙区参加绵阳市五运会，取得优异成绩。
五是加强教学管理和督查。
  为确保教学教学质量，年级组加强教学检查工作。年级组认真开展了教师教学评价工作，在学生中展开教师满意率调查，促进了年级教师教学水平的提高。
六是建立完善适应素质教育要求的评价机制。
  建立完善教师综合素质评价工作机制，促进教师专业发展。年级组将教师教学工作评价与教师专业发展评价统一起来，建立学生评教、教师自我评价、学校考核评价相结合的教师教学工作考核评价体系，促进教师专业发展。
七是进一步提高教学指导水平。
  为加大对教学指导工作力度，教研组工作重心前移、下移，针对薄弱学科，分析原因，找准问题，制订措施，增强教学指导的针对性、实效性。教研组建立跟踪指导和分类指导制度，开展质量调研抽测工作，加强教学质量的跟踪、管理与指导。以上措施，促使教学质量大幅提升。
  开校一月以来，高2012级全体教职员工挥洒汗水，辛勤耕耘，全面提高了教育教学水平，高2012级学生行为规范，养成教育初见成效。
                                                                                    (何鹏飞)